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#1489
Relación entre la cantidad de amigos formada dentro del colegio con la actividad física moderada/vigorosa en escolares: un estudio de corte transversal
Tesis

689
426

  • Profesor Guía
    Soto Rodríguez, Francisco
    Carrera
    Kinesiología
    Autor
    San Martín C., Yuri
    Autor
    Hernández Pettet, Simón
    Año
    2017
    Resumen
    Introducción: La inactividad física se perfila como el cuarto factor de riesgo de mortalidad a nivel mundial y la primera causa de muerte en Chile. Los reportes chilenos de actividad física (AF) infantil han evidenciado un bajo porcentaje de niños/as que cumplen con las recomendaciones mundiales de AF, por lo que es necesario el entendimiento de los distintos factores que influyen en este comportamiento para poder solucionarlo. Dentro del ámbito social, se ha encontrado que la motivación entregada por compañeros dentro de colegio podría promover un mayor nivel en ejecución de AF. Considerando lo anterior, el objetivo para este estudio es describir la relación que existe entre la cantidad de amigos de cada niño en el colegio con la actividad física moderada/vigorosa (AFMV) medida objetivamente con acelerometría en escolares que cursan tercero y sexto básico durante el año 2016 en la comuna de Carahue. Materiales y métodos: Estudio de corte transversal. Participaron ciento cincuenta y cinco (155) escolares de seis escuelas pertenecientes a la comuna de Carahue. La AF se midió a través de acelerometría, donde los escolares utilizaron el instrumento durante un mínimo de dos días de semana y un día de fin de semana. La cantidad de amigos se obtuvo mediante el cuestionario sobre estilo de vida y nutrición, donde los participantes nombraron hasta trece amigos más cercanos. La correlación entre AF y cantidad de amigos se realizó mediante la prueba de Rho de Spearman. Resultados: Existe nula correlación negativa entre cantidad de amigos y AFMV. De los participantes medidos con acelerometría, un 34.3% tienen un estado nutricional normal, 42.7% presentan sobrepeso y 23% obesidad. La AFMV realizada cualquier día de la semana es de aproximadamente 24 minutos para esta muestra. Existen diferencias significativas de AFMV realizada entre hombres y mujeres, siendo menor en mujeres. No existen diferencias significativas de AFMV total entre días de semana y fin de semana. Discusión: La cantidad de amigos no es realmente un factor influyente sobre la actividad física, tal vez la calidad de esos amigos y la fuerza de la relación de amistad son los factores que podrían tener una fuerte correlación con los niveles de AF de cada escolar. Posiblemente los niños no reportan con total fidelidad la cantidad de amigos ni la fuerza de esta relación de amistad. Conclusión: El número de amigos no es un factor influyente sobre los niveles de AF. Se requiere realizar otro tipo de análisis que considere la calidad de la amistad para identificar la red social dentro del colegio. Es necesario incorporar políticas con estrategias que contribuyan al aumento de niveles de AF en mujeres para contribuir a la equidad de género."
    Resumen
    Introduction: The psychomotor development is an evolutionary process of continuous and progressive acquisition of different abilities throughout childhood, all thanks to the maturation of the central nervous system (cns) and the relationship a child has with its environment. In chile, there have been reports of delays in the psychomotor development ranging from 29% to 60%. The magnitude of these indicators has not changed in 20 years, therefore, it is necessary to integrate an early stimulation in children before they begin their education. Against this, dog therapy is an innovative therapeutic modality based on the use of dogs in order to achieve specific objectives. This modality has shown great results in areas such as socioemotional development and a better adherence towards treatment in patients. Because of this, we consider attainable to measure the effectiveness of dog therapy in children with an impairment on their psychomotor development in order to identify the impact of this modality in these children. Objective: To determine the effectiveness of dog therapy as a therapeutic tool in the treatment of pre-scholars diagnosed with a psychomotor retardation assisting to cesfam in temuco during 2018. Method: Firstly, there will be a pilot study to determine the sample size. Then, there will be a selection of the participants regarding the inclusion and exclusion criteria. They will be divided in two groups: the control group and the intervention group. The control group will receive a conventional early treatment, while the intervention group will receive this therapy and dog therapy. Each participant will assist two times per week in sessions of 45 minutes each one."
    Grado Académico
    Licenciado en Kinesiología
    Idioma
    Español
    Descripción
    107 páginas
    Editorial
    Universidad de La Frontera, Temuco, Chile
    Derechos de Autor
    Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
    Titular derechos de autor
    Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información
    Creative Commons
    https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
    Materia
    Kinesiología
    Materia
    Escolares
    Materia
    Ejercicio físico
    Materia
    Actividad motora
    Materia
    Socialización
    Título
    Relación entre la cantidad de amigos formada dentro del colegio con la actividad física moderada/vigorosa en escolares: un estudio de corte transversal
    Tipo de Documento
    Tesis
    Catalogador
    NDY
  • dc.contributor.advisor
    Soto Rodríguez, Francisco
    dc.contributor.carrera
    Kinesiología
    dc.creator
    San Martín C., Yuri
    dc.creator
    Hernández Pettet, Simón
    dc.date
    2017
    dc.description.abstract
    Introducción: La inactividad física se perfila como el cuarto factor de riesgo de mortalidad a nivel mundial y la primera causa de muerte en Chile. Los reportes chilenos de actividad física (AF) infantil han evidenciado un bajo porcentaje de niños/as que cumplen con las recomendaciones mundiales de AF, por lo que es necesario el entendimiento de los distintos factores que influyen en este comportamiento para poder solucionarlo. Dentro del ámbito social, se ha encontrado que la motivación entregada por compañeros dentro de colegio podría promover un mayor nivel en ejecución de AF. Considerando lo anterior, el objetivo para este estudio es describir la relación que existe entre la cantidad de amigos de cada niño en el colegio con la actividad física moderada/vigorosa (AFMV) medida objetivamente con acelerometría en escolares que cursan tercero y sexto básico durante el año 2016 en la comuna de Carahue. Materiales y métodos: Estudio de corte transversal. Participaron ciento cincuenta y cinco (155) escolares de seis escuelas pertenecientes a la comuna de Carahue. La AF se midió a través de acelerometría, donde los escolares utilizaron el instrumento durante un mínimo de dos días de semana y un día de fin de semana. La cantidad de amigos se obtuvo mediante el cuestionario sobre estilo de vida y nutrición, donde los participantes nombraron hasta trece amigos más cercanos. La correlación entre AF y cantidad de amigos se realizó mediante la prueba de Rho de Spearman. Resultados: Existe nula correlación negativa entre cantidad de amigos y AFMV. De los participantes medidos con acelerometría, un 34.3% tienen un estado nutricional normal, 42.7% presentan sobrepeso y 23% obesidad. La AFMV realizada cualquier día de la semana es de aproximadamente 24 minutos para esta muestra. Existen diferencias significativas de AFMV realizada entre hombres y mujeres, siendo menor en mujeres. No existen diferencias significativas de AFMV total entre días de semana y fin de semana. Discusión: La cantidad de amigos no es realmente un factor influyente sobre la actividad física, tal vez la calidad de esos amigos y la fuerza de la relación de amistad son los factores que podrían tener una fuerte correlación con los niveles de AF de cada escolar. Posiblemente los niños no reportan con total fidelidad la cantidad de amigos ni la fuerza de esta relación de amistad. Conclusión: El número de amigos no es un factor influyente sobre los niveles de AF. Se requiere realizar otro tipo de análisis que considere la calidad de la amistad para identificar la red social dentro del colegio. Es necesario incorporar políticas con estrategias que contribuyan al aumento de niveles de AF en mujeres para contribuir a la equidad de género."
    dc.description.abstract
    Introduction: The psychomotor development is an evolutionary process of continuous and progressive acquisition of different abilities throughout childhood, all thanks to the maturation of the central nervous system (cns) and the relationship a child has with its environment. In chile, there have been reports of delays in the psychomotor development ranging from 29% to 60%. The magnitude of these indicators has not changed in 20 years, therefore, it is necessary to integrate an early stimulation in children before they begin their education. Against this, dog therapy is an innovative therapeutic modality based on the use of dogs in order to achieve specific objectives. This modality has shown great results in areas such as socioemotional development and a better adherence towards treatment in patients. Because of this, we consider attainable to measure the effectiveness of dog therapy in children with an impairment on their psychomotor development in order to identify the impact of this modality in these children. Objective: To determine the effectiveness of dog therapy as a therapeutic tool in the treatment of pre-scholars diagnosed with a psychomotor retardation assisting to cesfam in temuco during 2018. Method: Firstly, there will be a pilot study to determine the sample size. Then, there will be a selection of the participants regarding the inclusion and exclusion criteria. They will be divided in two groups: the control group and the intervention group. The control group will receive a conventional early treatment, while the intervention group will receive this therapy and dog therapy. Each participant will assist two times per week in sessions of 45 minutes each one."
    dc.description.grado
    Licenciado en Kinesiología
    dc.language
    Español
    dc.physicaldescription
    107 páginas
    dc.publisher
    Universidad de La Frontera, Temuco, Chile
    dc.rights
    Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
    dc.rights.holder
    Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información
    dc.rights.uri
    https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
    dc.subject
    Kinesiología
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    Escolares
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    Ejercicio físico
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    Actividad motora
    dc.subject
    Socialización
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    Relación entre la cantidad de amigos formada dentro del colegio con la actividad física moderada/vigorosa en escolares: un estudio de corte transversal
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    Tesis
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    NDY

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