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Efectividad de la terapia basada en el juego de realidad virtual sumado a la terapia física convencional, comparado con la terapia física convencional por sí sola, medida en función del control postural y deambulación, en niños que presentan parálisis cerebral nivel 1, 2 y 3, entre los 6 y 18 años, según el sistema de clasificación de la función motriz gruesa en la región de La Araucanía, en los años 2018-2019
Tesis

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  • Título
    Efectividad de la terapia basada en el juego de realidad virtual sumado a la terapia física convencional, comparado con la terapia física convencional por sí sola, medida en función del control postural y deambulación, en niños que presentan parálisis cerebral nivel 1, 2 y 3, entre los 6 y 18 años, según el sistema de clasificación de la función motriz gruesa en la región de La Araucanía, en los años 2018-2019
    Autor
    Carrasco Martínez, Esteban
    Autor
    Pichuñán Briones, Leonela
    Autor
    Riquelme Mellado, Romina
    Profesor Guía
    Martino, Pía
    Año
    2018
    Carrera
    Kinesiología
    Grado Académico
    Licenciado en Kinesiología
    Editorial
    Universidad de La Frontera, Temuco, Chile
    Resumen
    La parálisis cerebral se define como una lesión cerebral de carácter no progresivo, que se produce en un cerebro inmaduro y en distintos periodos de la infancia hasta los 5 años, ésta tiene una alta prevalencia en Chile, siendo de un 34%. Actualmente existen diversos tratamientos, uno de estos es la innovadora terapia de realidad virtual, la cual se basa en una simulación de la vida diaria, con un entorno altamente motivante, que busca la interacción y la entrega de un feedback sensorial a la persona. Objetivo: Determinar la efectividad de la terapia basada en el juego de realidad virtual sumado a la terapia física convencional, medida en función del control postural y deambulación, en niños que presentan parálisis cerebral, nivel 1, 2 y 3, clasificados según la función motora gruesa, entre los 6 y 18 años, en la región de La Araucanía, en los años 2018-2019. Material y métodos: El estudio se realizará en 20 niños de ambos sexos, que cumplan con los criterios de inclusión y exclusión. Posterior a esto se asignarán aleatoriamente a cada grupo. En cuanto a las intervenciones, el grupo control recibirá terapia física, mientras que el grupo experimental el uso de “Wii Balance Board” más terapia física.
    Idioma
    Español
    Descripción
    126 hojas ; cuadros, figuras
    Derechos de Autor
    Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
    Titular derechos de autor
    Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información
    Creative Commons
    https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
    Materia
    Parálisis cerebral en niños
    Materia
    Niños con daño cerebral
    Materia
    Parálisis cerebral
    Materia
    Fisioterapia
    Materia
    Terapia física
    Materia
    Realidad virtual
    Materia
    Postura humana infantil
    Materia
    Equilibrio (Fisiología)
    Materia
    Región de La Araucania (Chile)
    Materia
    Kinesiología
    Tipo de Documento
    Tesis
    Catalogador
    NG
  • dc.title
    Efectividad de la terapia basada en el juego de realidad virtual sumado a la terapia física convencional, comparado con la terapia física convencional por sí sola, medida en función del control postural y deambulación, en niños que presentan parálisis cerebral nivel 1, 2 y 3, entre los 6 y 18 años, según el sistema de clasificación de la función motriz gruesa en la región de La Araucanía, en los años 2018-2019
    dc.creator
    Carrasco Martínez, Esteban
    dc.creator
    Pichuñán Briones, Leonela
    dc.creator
    Riquelme Mellado, Romina
    dc.contributor.advisor
    Martino, Pía
    dc.date
    2018
    dc.contributor.carrera
    Kinesiología
    dc.description.grado
    Licenciado en Kinesiología
    dc.publisher
    Universidad de La Frontera, Temuco, Chile
    dc.description.abstract
    La parálisis cerebral se define como una lesión cerebral de carácter no progresivo, que se produce en un cerebro inmaduro y en distintos periodos de la infancia hasta los 5 años, ésta tiene una alta prevalencia en Chile, siendo de un 34%. Actualmente existen diversos tratamientos, uno de estos es la innovadora terapia de realidad virtual, la cual se basa en una simulación de la vida diaria, con un entorno altamente motivante, que busca la interacción y la entrega de un feedback sensorial a la persona. Objetivo: Determinar la efectividad de la terapia basada en el juego de realidad virtual sumado a la terapia física convencional, medida en función del control postural y deambulación, en niños que presentan parálisis cerebral, nivel 1, 2 y 3, clasificados según la función motora gruesa, entre los 6 y 18 años, en la región de La Araucanía, en los años 2018-2019. Material y métodos: El estudio se realizará en 20 niños de ambos sexos, que cumplan con los criterios de inclusión y exclusión. Posterior a esto se asignarán aleatoriamente a cada grupo. En cuanto a las intervenciones, el grupo control recibirá terapia física, mientras que el grupo experimental el uso de “Wii Balance Board” más terapia física.
    dc.language
    Español
    dc.physicaldescription
    126 hojas ; cuadros, figuras
    dc.rights
    Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
    dc.rights.holder
    Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información
    dc.rights.uri
    https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
    dc.subject
    Parálisis cerebral en niños
    dc.subject
    Niños con daño cerebral
    dc.subject
    Parálisis cerebral
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    Fisioterapia
    dc.subject
    Terapia física
    dc.subject
    Realidad virtual
    dc.subject
    Postura humana infantil
    dc.subject
    Equilibrio (Fisiología)
    dc.subject
    Región de La Araucania (Chile)
    dc.subject
    Kinesiología
    dc.type
    Tesis
    dc.ufro.catalogador
    NG

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