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#507
Educación económica y financiera para la formación inicial de profesores: herramientas conceptuales y didácticas
Publicaciones y autores Universidad de La Frontera

1557
851

  • N° de Control
    LIB-11
    Título
    Educación económica y financiera para la formación inicial de profesores: herramientas conceptuales y didácticas
    Autor
    Denegri Coria, Maríanela
    Autor
    Valle Rojas, Carlos Del
    Autor
    González Gómez, Yéssica
    Autor
    Etchebarne López, Soledad
    Autor
    Mieres Chacaltana, Manuel
    Autor
    Sandoval Gatica, Diego
    Autor
    Chávez Herting, David
    Autor
    Ojeda Sáchez, Ximena
    Editor
    Sepúlveda Aravena, Jocelyne
    Año
    2013
    Editorial
    Ediciones Universidad de la Frontera
    Resumen
    Al inicio del siglo XXI, más allá de los avances tecnológicos y de la creciente globalización del conocimiento, nos encontramos con sociedades más desiguales en las cuales el consumo se ha posicionado como el gran mecanismo de homogeneización social, constituyéndose en el mecanismo por el cual individuos y colectivos crean y re crean sus identidades. En este escenario, la información y el desarrollo de destrezas y actitudes que permitan regular la conducta personal y colectiva hacia un uso racional de recursos económicos escasos frente a un mercado creciente que presiona hacia el consumo en un medio ambiente en constante deterioro, son variables claves para la participación ciudadana eficaz frente a los cambios y sobresaltos de una economía frágil y profundamente interconectada. Frente a este contexto, el libro educación económica y financiera para la formación inicial de profesores: herramientas conceptuales y didácticas, emerge de la profunda revisión y análisis de un grupo de docentes e investigadores sobre la urgente necesidad de incorporar la educación económica y financiera como una herramienta al servicio de distintos sectores de la sociedad. Como producto del trabajo sistemático en el Centro de Investigación en Psicología Económica y Consumo (CEPEC) de la Universidad de La Frontera, surge la necesidad de elaborar un texto que apoye la formación inicial docente para la inclusión de la educación económica y financiera, como un insumo de reflexión teórica y práctica didáctica que permita a los futuros profesores y profesoras, tomar posturas fundamentadas y desarrollar competencias pedagógicas para abordar estas temáticas con sus futuros alumnos, preparándolos para responder como ciudadanos informados y críticos frente a la presión de una sociedad de consumo cada vez más agresiva.
    ISBN
    9789562362399
    Derechos de Autor
    Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
    Títular de Derechos de Autor
    Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información
    Creative Commons
    https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
    Materia
    Formación profesional de maetros
    Materia
    Personal docente
    Materia
    Educación
    Lenguaje
    Español
    Descripción física
    137 páginas
    Tipo de Documento
    Libro
    Catalogador
    LTL
  • dc.identifier
    LIB-11
    dc.title
    Educación económica y financiera para la formación inicial de profesores: herramientas conceptuales y didácticas
    dc.creator
    Denegri Coria, Maríanela
    dc.creator
    Valle Rojas, Carlos Del
    dc.creator
    González Gómez, Yéssica
    dc.creator
    Etchebarne López, Soledad
    dc.creator
    Mieres Chacaltana, Manuel
    dc.creator
    Sandoval Gatica, Diego
    dc.creator
    Chávez Herting, David
    dc.creator
    Ojeda Sáchez, Ximena
    dc.contributor.editor
    Sepúlveda Aravena, Jocelyne
    dc.date
    2013
    dc.publisher
    Ediciones Universidad de la Frontera
    dc.description.abstract
    Al inicio del siglo XXI, más allá de los avances tecnológicos y de la creciente globalización del conocimiento, nos encontramos con sociedades más desiguales en las cuales el consumo se ha posicionado como el gran mecanismo de homogeneización social, constituyéndose en el mecanismo por el cual individuos y colectivos crean y re crean sus identidades. En este escenario, la información y el desarrollo de destrezas y actitudes que permitan regular la conducta personal y colectiva hacia un uso racional de recursos económicos escasos frente a un mercado creciente que presiona hacia el consumo en un medio ambiente en constante deterioro, son variables claves para la participación ciudadana eficaz frente a los cambios y sobresaltos de una economía frágil y profundamente interconectada. Frente a este contexto, el libro educación económica y financiera para la formación inicial de profesores: herramientas conceptuales y didácticas, emerge de la profunda revisión y análisis de un grupo de docentes e investigadores sobre la urgente necesidad de incorporar la educación económica y financiera como una herramienta al servicio de distintos sectores de la sociedad. Como producto del trabajo sistemático en el Centro de Investigación en Psicología Económica y Consumo (CEPEC) de la Universidad de La Frontera, surge la necesidad de elaborar un texto que apoye la formación inicial docente para la inclusión de la educación económica y financiera, como un insumo de reflexión teórica y práctica didáctica que permita a los futuros profesores y profesoras, tomar posturas fundamentadas y desarrollar competencias pedagógicas para abordar estas temáticas con sus futuros alumnos, preparándolos para responder como ciudadanos informados y críticos frente a la presión de una sociedad de consumo cada vez más agresiva.
    dc.identifier.isbn
    9789562362399
    dc.rights
    Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
    dc.rights.holder
    Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información
    dc.rights.uri
    https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
    dc.subject
    Formación profesional de maetros
    dc.subject
    Personal docente
    dc.subject
    Educación
    dc.language
    Español
    dc.physicaldescription
    137 páginas
    dc.type
    Libro
    dc.ufro.catalogador
    LTL

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Universidad de La Frontera
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+56-45-2325186
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