Representaciones sociales de alumnos y apoderados de Educación Básica-Rural sobre la reforma educacional (el caso de Caleta Lenga, Talcahuano)
Tesis
Tamaño: 27.63 MB
Tipo:
Materias
Periodismo - Comunicación - Reforma educacional - Educación básica - Educación rural - Representaciones sociales - Estudiantes - Estudiantes de educación básica - Talcahuano (Chile) - Caleta Lenga (Concepción, Chile)
Registro completo
Título
Representaciones sociales de alumnos y apoderados de Educación Básica-Rural sobre la reforma educacional (el caso de Caleta Lenga, Talcahuano)
Autoría
San Martín Fierro, Yazna
Idioma
Español
Fecha
2004
Resumen
Esta investigación, descriptiva transeccional, se basó en los objetivos de establecer las representaciones sociales de alumnos y apoderados de educación básica-rural sobre la Reforma Educacional, además de establecer los canales por los cuales éstos han accedido a información sobre este proceso. El estudio correspondió al caso de caleta Lenga, en la comuna de Talcahuano, cuyo establecimiento, único en la comunidad, presenta los peores resultados a nivel comunal entre los de su tipo. Por ello la investigación se fundó en la importancia de conocer la forma como alumnos y apoderados, del sector más vulnerable de la educación chilena, entienden la Reforma Educacional, proceso en el cual se les ha impuesto un rol preponderante. Los resultados obtenidos dan cuenta del conocimiento, imagen, opinión y actitud de los sujetos de estudio sobre la Reforma Educacional, así como también de los medios por los cuales han conocido sobre ésta.
Materia
Periodismo
Comunicación
Reforma educacional
Educación básica
Educación rural
Representaciones sociales
Estudiantes
Estudiantes de educación básica
Talcahuano (Chile)
Caleta Lenga (Concepción, Chile)
Editorial
Universidad de La Frontera, Temuco, Chile
Titular de los derechos
Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información
Licencia
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Tipo
Tesis
Antiguo Identificador
1836
Profesor guía
Geeregat Vera, Orietta
Carrera
Periodismo
Grado académico
Licenciado en Comunicación Social
Descripción física
95 hojas.
Enlace a la licencia
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Catalogador
NG
Registro Dublin Core
dcterms:title
Representaciones sociales de alumnos y apoderados de Educación Básica-Rural sobre la reforma educacional (el caso de Caleta Lenga, Talcahuano)
dcterms:creator
San Martín Fierro, Yazna
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Español
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2004
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Esta investigación, descriptiva transeccional, se basó en los objetivos de establecer las representaciones sociales de alumnos y apoderados de educación básica-rural sobre la Reforma Educacional, además de establecer los canales por los cuales éstos han accedido a información sobre este proceso. El estudio correspondió al caso de caleta Lenga, en la comuna de Talcahuano, cuyo establecimiento, único en la comunidad, presenta los peores resultados a nivel comunal entre los de su tipo. Por ello la investigación se fundó en la importancia de conocer la forma como alumnos y apoderados, del sector más vulnerable de la educación chilena, entienden la Reforma Educacional, proceso en el cual se les ha impuesto un rol preponderante. Los resultados obtenidos dan cuenta del conocimiento, imagen, opinión y actitud de los sujetos de estudio sobre la Reforma Educacional, así como también de los medios por los cuales han conocido sobre ésta.
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Periodismo
Comunicación
Reforma educacional
Educación básica
Educación rural
Representaciones sociales
Estudiantes
Estudiantes de educación básica
Talcahuano (Chile)
Caleta Lenga (Concepción, Chile)
dcterms:publisher
Universidad de La Frontera, Temuco, Chile
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Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información
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Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
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ufrontera:contributorAdvisor
Geeregat Vera, Orietta
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Licenciado en Comunicación Social
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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