E-Book interactivo como un recurso didáctico para la asignatura de Introducción a la Fonoaudiología I, Carrera de Fonoaudiología, Universidad de La Frontera

Cárdenas Pacheco, Emilia

Navarro Hernández, Nancy

García Garay, Jonnathan

Español

2025

75 páginas : diagramas, tablas

Magíster Innovación de la Docencia Universitaria en Ciencias de la Salud

Magíster Innovación de la Docencia Universitaria en Ciencias de la Salud

El presente trabajo contiene la elaboración de un recurso instruccional correspondiente a un e-book interactivo, que tiene como propósito promover el conocimiento del quehacer profesional del fonoaudiólogo/a, en los estudiantes que cursan la Carrera de Fonoaudiología en la Universidad de La Frontera. Será utilizado como herramienta de apoyo en la Asignatura de Introducción a la Fonoaudiología I, caracterizándose por utilizar las Tecnologías de Información y La Comunicación, las cuales propician un recurso lúdico e interactivo, adaptándose a las necesidades e intereses de los estudiantes insertos en la era digital. La elaboración del e-book interactivo se basa en la metodología ADDIE, la cual se distingue por tener un enfoque integral, además de ser estructurada y sistematizada en cinco etapas: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Además, para su confección se emplea el software H5P, una herramienta interactiva que está disponible a través de la plataforma institucional Moodle de la UFRO; por lo que el recurso se encuentra inserto en el módulo digital de la asignatura, garantizando su accesibilidad y funcionalidad. Se pretende contribuir al actual Modelo Educativo de la UFRO, el cual establece lineamientos en base al uso de la tecnología para adaptarse a las demandas de la educación contemporánea, enfatizando en la digitalización de los procesos de enseñanza aprendizaje; con la finalidad de fomentar un rol activo de los estudiantes, promoviendo su desarrollo como individuos autónomos y autorregulados, siendo capaces de autogestionar su propio aprendizaje. Ante este contexto, una vez cursada la asignatura con el uso del e-book interactivo, se pretende obtener resultados sobre su implementación, ya que ofrece una oportunidad innovadora en la adquisición de contenidos en la educación superior. Palabras Claves: TIC; E-book Interactivo; Fonoaudiología.

E-book interactivo

Recurso didáctico digital

Enseñanza de la fonoaudiología

Tecnologías de la información y la comunicación

Aprendizaje autónomo

Metodología ADDIE

Software H5P

Moodle UFRO

Innovación educativa

Materiales de Enseñanza

Tecnología Educacional

Aprendizaje

Educación Superior

Patología del Habla y Lenguaje

Libros Electrónicos

Universidad de La Frontera, Temuco, Chile

Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información

Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Tesis

María Elena Arriagada Melo