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Evaluación de la participación estudiantil en actividades extracurriculares y su relación con el bienestar psicológico y la percepción de felicidad en estudiantes de pregrado de la Universidad de La Frontera durante el año 2025
Tecnologías asistivas y desempeño ocupacional: Una perspectiva de estudiantes con discapacidad visual.
Experiencias y Reflexiones en Formación y Participación Ciudadana desde un Diálogo Universitario
Programa de formación docente en la metodología de simulación clínica
Manual docente en estrategia de aprendizaje basado en problemas para la asignatura estrabismo, carrera tecnología médica, mención oftalmología, Universidad Mayor sede Temuco
Diseño de manual docente digital para la incorporación del enfoque de género en la formación de profesionales de salud
Diseño de una pauta de evaluación clínica integral para la rotación de radiodiagnóstico en la práctica profesional controlada de la carrera de tecnología médica mención imagenología de la Universidad de La Frontera
Factores que inciden en la reprobación de asignaturas del área de hematología, en los estudiantes de tecnología médica de la Universidad Austral de Chile
Aprendizaje colaborativo interprofesional en la formación de estudiantes de ciencias de la salud: revisión sistemática tipo paraguas
Factores que influyen en la reprobación de asignaturas según la percepción de los alumnos al cuarto semestre académico de tecnología médica: una aproximación cualitativa
Anhelos y trayectos: Universidad de Aysén 2016-2019
Huellas pedagógicas desde La Frontera. Reflexiones para la formación inicial docente
Movilidad Académica Interinstitucional : Experiencias Universitarias para la Formación Docente
Las condiciones institucionales de la docencia en universidades iberoamericanas. Volumen II
Innovaciones pedagógicas en el aula
Historia de la Universidad de La Frontera de Temuco
Las condiciones institucionales de la docencia en universidades iberoamericanas
Alfabetización económica y patrones de consumo y endeudamiento en estudiantes de educación técnico profesional de nivel superior
El concepto de Situs como categoría explicativa central desde la sociología de las profesiones : contrastación empírica en la Universidad de La Frontera
Guías de simulación clínica para la asignatura de ginecología y planificacion familiar, carrera obstetricia y puericultura, Universidad Mayor sede Temuco
Caracterización de estudiantes de primer año perteneciente al programa PACE, con ingreso a las carreras de Ingeniería Civil de la Universidad de La Frontera. Variables que permiten visualizar diferencias en su rendimiento académico
Inclusión curricular de la responsabilidad social como competencia genérica en el proceso formativo de pregrado en la Universidad de La Frontera de Chile
Propuesta de diseño de un sistema de gestión de la calidad para la Dirección de Innovación y Transferencia Tecnológica en la Universidad de La Frontera
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