Experiencias de terapeutas ocupacionales con pueblos indígenas: una mirada desde los equipos rurales de rehabilitación

Aróstica Fernández , Nataly Gisell

Garrido Ibañez , Bárbara Liliana Consuelo

Saavedra Cruces, Juan Pablo

Salinas Venegas, María Fernanda

Español

2017

La presente investigación corresponde a un estudio cualitativo de tipo exploratorio y descriptivo, que tiene por objetivo analizar la experiencia de Terapeutas Ocupacionales en equipos rurales al intervenir con personas pertenecientes a pueblos indígenas en Chile, describiendo las experiencias del Terapeuta Ocupacional, identificando obstaculizadores y facilitadores del proceso, además de las estrategias utilizadas para lograr una intervención efectiva. Esta investigación responde a un paradigma interpretativo, entendiendo al objeto de estudio como una fuente de conocimiento única, centrándose en los significados e interpretaciones que cada persona le otorga a su experiencia, para poder construir nuevo conocimiento.La muestra está compuesta por 4 Terapeutas Ocupacionales (todas mujeres), que trabajan o han trabajado en lo Equipos Rurales de Rehabilitación en la II, IX, XIV y XV región y que además tuvieron la oportunidad de intervenir con personas pertenecientes a los Pueblos Indígenas de Chile. La información fue recolectada a través de una entrevista semi-estructurada, realizada por medio de video llamadas.Los resultados obtenidos dan cuenta del papel que juega la cultura en las experiencias de los Terapeutas Ocupacionales al intervenir en Pueblos Indígenas y resaltan la actitud y disposición favorable que deben desarrollar los Terapeutas Ocupacionales, que se manifiesta respetando sus creencias, prácticas y costumbres incorporando actividades propias de la cultura e interiorizando las normas culturales, ya que dichas acciones facilitan el establecimiento del vínculo terapéutico y favorecen la adherencia al tratamiento. Se identifica también el papel que juega el Terapeuta Ocupacional como un nexo entre el sistema de salud convencional y las personas pertenecientes a Pueblos Indígenas, validando el sistema de salud de éstos e incluso, incorporando algunas de sus prácticas de sanación dentro de la intervención.Las principales conclusiones que se obtiene de este estudio están relacionadas con el énfasis que le da la disciplina al componente cultural, la debilidad que existe en el conocimiento que se le está proporcionando a los estudiantes, a lo largo de todo el proceso educativo, acerca de la cultura de los pueblos indígenas de Chile y los principales aprendizajes y significados que los Terapeutas Ocupacionales le otorgan al trabajo dentro de los equipos rurales de rehabilitación.Además, gracias a esta investigación, queda en evidencia la existencia de un choque cuando profesionales formados desde la medicina convencional intervienen con usuarios que practican la medicina tradicional, lo que causa que estos últimos se muestren reticentes de aceptar dichas intervenciones.

The following research is a qualitative study with exploratory and descriptive approach. The research is focused in analizing Occupational Therapists experience in rural teams when working with people belonging to Chiles indigenous communities, describing the Occupational Therapists experience, indentifying obstacles and enablers of the process and the strategies used to establish an effective intervention. This research belongs to an interpretative paradigm, considering the subject matter as a unique source of knowledge focusing on the meanings each person gives to its experience to build new knowledge.The focus group is composed by 4 female Occupational Therapists who works (or who have worked) in the rural therapy teams in the 2nd, 9th, 14th and 15th region. Besides those therapists had the opportunity to work with indegenous people belonging to the indigenous communities of Chile. The information was collected through half-structured interviews through Skype. The results show how important is culture in peoples occupations and also highlight the attitude and disposition therapist require to intervine in a culturally different context respecting the native beliefs and habits. Therapists have the challenge of using those aspects of culture to make more meaningful the bond with the therapy.The research also shows the role of the therapist as a nexus between the standard health care system and indigenous people, validating the health care system of them and contributing to their healing.The main conclusions extracted from this research are related with the emphasis given by the discipline to the cultural component, the weakness that exists in the knowledge that is provided to students, throughout the entire educational process related to Chiles indigenous communities culture and the meanings and senses awarded by therapist to the rural work of the discipline.In addition, thanks to this research, there is evidence of a clash when professionals trained in conventional medicine intervene with users who practice traditional medicine, which causes the latter to be reluctant to accept such interventions.

Terapia ocupacional

Indígenas

Rehabilitación

Ruralidad

Salud pública rural

Universidad de La Frontera, Temuco, Chile

Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información

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Tesis

1505

Gómez Lorca, Karina Esmirna

Ramos Hidalgo, Josefa Rocio

Terapia Ocupacional

Licenciado en Terapia Ocupacional

121 paginas

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

NDY