Alfabetización económica y patrones de consumo y endeudamiento en estudiantes de educación técnico profesional de nivel superior
Tesis
Tamaño: 30.64 MB
Tipo:
Materias
Consumidores - Psicología - Deuda - Economía - Estudiantes de enseñanza profesional y técnica - Conducta del consumidor - Conducta del comprador - Jóvenes - Educación superior - Temuco (Chile)
Registro completo
Título
Alfabetización económica y patrones de consumo y endeudamiento en estudiantes de educación técnico profesional de nivel superior
Autoría
Rodríguez Cancino, Marcela Alejandra
Idioma
Español
Fecha
2010
Resumen
El presente estudio cuantitativo, de diseño descriptivo, se enmarcó en el Proyecto FONDECYT Nº 1090179 y tuvo por objetivos describir y comparar los niveles de alfabetización económica y los patrones de consumo y endeudamiento de estudiantes de la educación técnico-profesional de nivel superior en la ciudad de Temuco. En esta investigación participaron 365 estudiantes de ambos sexos, de carreras de las áreas de Administración y Comercio, Tecnológica, Salud y Ciencias Jurídicas, y de jornadas de estudio tanto diurnas como vespertinas. Los instrumentos utilizados para la recolección de información fueron: el Test de Alfabetización Económica para Adultos (TAE-A) (Gempp, et al, 2007); la Escala de Hábitos y Conductas de Consumo (Denegrí, et al. 1999); la Escala de Actitudes hacia la Compra y el Consumo Jmpulsivo (Luna y Arocas, 1999); y la Escala de Actitudes hacia el Endeudamiento (Denegrí, et al , 1999). Los resultados indicaron que la muestra total demostró un nivel de Alfabetización Económica intermedio. con un porcentaje de logro del 52,07%, dentro de la escala. Además, se observaron diferencias estadísticamente significativas en relación al género, área disciplinaria y jornada de estudio de los participantes Específicamente se encontraron niveles significativamente mayores de Alfabetización Económica en los hombres, en los estudiantes del Área de Administración y Comercio, y en los estudiantes de la jornada vespertina. En relación a los Hábitos de Compra y Actitudes Hacia el Consumo, destaca en los participantes un perfil ambivalente entre racionalidad e impulsividad, sin encontrarse diferencias significativas en las variables de comparación mencionadas anteriormente. Por último, en cuanto a las Actitudes hacia el Endeudamiento, se aprecia en los estudiantes una tendencia hacia el Perfil de Austeridad. Estos resultados son analizados y discutidos en relación a los antecedentes presentados en el marco teórico, enfatizando su relevancia en la formación académica de los estudiantes de este segmento de la Educación Superior.
Materia
Consumidores
Psicología
Deuda
Economía
Estudiantes de enseñanza profesional y técnica
Conducta del consumidor
Conducta del comprador
Jóvenes
Educación superior
Temuco (Chile)
Editorial
Universidad de La Frontera, Temuco, Chile
Titular de los derechos
Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información
Licencia
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Tipo
Tesis
Antiguo Identificador
1884
Profesor guía
Denegri Coria, Marianela
Carrera
Magíster en Psicología
Grado académico
Magíster en Psicología
Descripción física
97 hojas ; tablas
Enlace a la licencia
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Catalogador
NG
Registro Dublin Core
dcterms:title
Alfabetización económica y patrones de consumo y endeudamiento en estudiantes de educación técnico profesional de nivel superior
dcterms:creator
Rodríguez Cancino, Marcela Alejandra
dcterms:language
Español
dcterms:date
2010
dcterms:abstract
El presente estudio cuantitativo, de diseño descriptivo, se enmarcó en el Proyecto FONDECYT Nº 1090179 y tuvo por objetivos describir y comparar los niveles de alfabetización económica y los patrones de consumo y endeudamiento de estudiantes de la educación técnico-profesional de nivel superior en la ciudad de Temuco. En esta investigación participaron 365 estudiantes de ambos sexos, de carreras de las áreas de Administración y Comercio, Tecnológica, Salud y Ciencias Jurídicas, y de jornadas de estudio tanto diurnas como vespertinas. Los instrumentos utilizados para la recolección de información fueron: el Test de Alfabetización Económica para Adultos (TAE-A) (Gempp, et al, 2007); la Escala de Hábitos y Conductas de Consumo (Denegrí, et al. 1999); la Escala de Actitudes hacia la Compra y el Consumo Jmpulsivo (Luna y Arocas, 1999); y la Escala de Actitudes hacia el Endeudamiento (Denegrí, et al , 1999). Los resultados indicaron que la muestra total demostró un nivel de Alfabetización Económica intermedio. con un porcentaje de logro del 52,07%, dentro de la escala. Además, se observaron diferencias estadísticamente significativas en relación al género, área disciplinaria y jornada de estudio de los participantes Específicamente se encontraron niveles significativamente mayores de Alfabetización Económica en los hombres, en los estudiantes del Área de Administración y Comercio, y en los estudiantes de la jornada vespertina. En relación a los Hábitos de Compra y Actitudes Hacia el Consumo, destaca en los participantes un perfil ambivalente entre racionalidad e impulsividad, sin encontrarse diferencias significativas en las variables de comparación mencionadas anteriormente. Por último, en cuanto a las Actitudes hacia el Endeudamiento, se aprecia en los estudiantes una tendencia hacia el Perfil de Austeridad. Estos resultados son analizados y discutidos en relación a los antecedentes presentados en el marco teórico, enfatizando su relevancia en la formación académica de los estudiantes de este segmento de la Educación Superior.
dcterms:subject
Consumidores
Psicología
Deuda
Economía
Estudiantes de enseñanza profesional y técnica
Conducta del consumidor
Conducta del comprador
Jóvenes
Educación superior
Temuco (Chile)
dcterms:publisher
Universidad de La Frontera, Temuco, Chile
dcterms:rightsHolder
Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información
dcterms:rights
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
dcterms:type
Tesis
ufrontera:identifierLegacy
1884
ufrontera:contributorAdvisor
Denegri Coria, Marianela
ufrontera:contributorCareer
Magíster en Psicología
ufrontera:descriptionDegree
Magíster en Psicología
ufrontera:physicalDescription
97 hojas ; tablas
ufrontera:rightsUri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
ufrontera:cataloger
NG