Nasometría como método de evaluación instrumental en niños y niñas con fisura orofacial entre 4 y 5 años que son atendidos en el H.H.H.A en el período comprendido entre marzo y diciembre del año 2017.
Tesis
Tamaño: 1.54 MB
Tipo:
Materias
Fisura orofacial - Cirugía de insuficiencia velofaríngea - Insuficiencia velofaríngeal - Fonoaudiología - Alteraciones del habla - Resonancia vocal - Evaluación nasométrica - Nasalancia - Nasómetro - Articulaciones compensatorias - Niños y niñas en edad preescolar - Estudio cuantitativo descriptivo - Corte transversal - Hospital Hernán Henríquez Aravena (Temuco, Chile)
Registro completo
Título
Nasometría como método de evaluación instrumental en niños y niñas con fisura orofacial entre 4 y 5 años que son atendidos en el H.H.H.A en el período comprendido entre marzo y diciembre del año 2017.
Autoría
Hidalgo Galindo, Joselyn
Mora Ortega, Margaret
Pérez Díaz, Daniela
Ulloa Canales, María Paz
Idioma
Español
Fecha
2016
Resumen
En niños y niñas con Fisura Orofacial se evidencian diversas alteraciones, dentro de las cuales se encuentran aquellas que comprometen la producción del habla, específicamente la resonancia producto de la Insuficiencia Velofaríngea que se presenta en la mayor parte de los casos. De esta forma se hace necesario la evaluación considerando métodos que entreguen resultados más objetivos y certeros que no dependan de la subjetividad del evaluador y que permitan detectar alteraciones de la resonancia imperceptibles para el oído humano. El objetivo de este estudio es obtener valores de Nasalancia en niños y niñas con diferentes tipos de Fisura Orofacial, considerando sexo, nivel de grado de adherencia y presencia o no de articulaciones compensatorias. Para esto se selecciona una muestra de 70 niños y niñas entre 4 a 5 años que son atendidos en el módulo de Fisurados del Hospital H.H.A de la ciudad de Temuco en el año 2017. Es un estudio cuantitativo de corte transversal descriptivo en donde se utiliza el Nasómetro modelo 6450. Los resultados esperados pretender dar a conocer la importancia de la evaluación Nasométrica como método complementario a considerar en el proceso de evaluación de niños y niñas con Fisura Orofacial, siendo un aporte importante para esta área de la fonoaudiología, considerándose un estudio pionero a nivel regional y nacional.
Materia
Fisura orofacial
Cirugía de insuficiencia velofaríngea
Insuficiencia velofaríngeal
Fonoaudiología
Alteraciones del habla
Resonancia vocal
Evaluación nasométrica
Nasalancia
Nasómetro
Articulaciones compensatorias
Niños y niñas en edad preescolar
Estudio cuantitativo descriptivo
Corte transversal
Hospital Hernán Henríquez Aravena (Temuco, Chile)
Editorial
Universidad de La Frontera, Temuco, Chile
Titular de los derechos
Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información
Tipo
Tesis
Profesor guía
Marilao Gorigoitía, Margarita
Descripción física
80 hojas
Carrera
Fonoaudiología
Grado académico
Fonoaudiólogo. Licenciado en Fonoaudiología
Licencia
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Enlace a la licencia
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Catalogador
Cartes Riffo, Myriam
Registro Dublin Core
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Nasometría como método de evaluación instrumental en niños y niñas con fisura orofacial entre 4 y 5 años que son atendidos en el H.H.H.A en el período comprendido entre marzo y diciembre del año 2017.
dcterms:creator
Hidalgo Galindo, Joselyn
Mora Ortega, Margaret
Pérez Díaz, Daniela
Ulloa Canales, María Paz
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Español
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2016
dcterms:abstract
En niños y niñas con Fisura Orofacial se evidencian diversas alteraciones, dentro de las cuales se encuentran aquellas que comprometen la producción del habla, específicamente la resonancia producto de la Insuficiencia Velofaríngea que se presenta en la mayor parte de los casos. De esta forma se hace necesario la evaluación considerando métodos que entreguen resultados más objetivos y certeros que no dependan de la subjetividad del evaluador y que permitan detectar alteraciones de la resonancia imperceptibles para el oído humano. El objetivo de este estudio es obtener valores de Nasalancia en niños y niñas con diferentes tipos de Fisura Orofacial, considerando sexo, nivel de grado de adherencia y presencia o no de articulaciones compensatorias. Para esto se selecciona una muestra de 70 niños y niñas entre 4 a 5 años que son atendidos en el módulo de Fisurados del Hospital H.H.A de la ciudad de Temuco en el año 2017. Es un estudio cuantitativo de corte transversal descriptivo en donde se utiliza el Nasómetro modelo 6450. Los resultados esperados pretender dar a conocer la importancia de la evaluación Nasométrica como método complementario a considerar en el proceso de evaluación de niños y niñas con Fisura Orofacial, siendo un aporte importante para esta área de la fonoaudiología, considerándose un estudio pionero a nivel regional y nacional.
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Fisura orofacial
Cirugía de insuficiencia velofaríngea
Insuficiencia velofaríngeal
Fonoaudiología
Alteraciones del habla
Resonancia vocal
Evaluación nasométrica
Nasalancia
Nasómetro
Articulaciones compensatorias
Niños y niñas en edad preescolar
Estudio cuantitativo descriptivo
Corte transversal
Hospital Hernán Henríquez Aravena (Temuco, Chile)
dcterms:publisher
Universidad de La Frontera, Temuco, Chile
dcterms:rightsHolder
Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información
dcterms:type
Tesis
ufrontera:contributorAdvisor
Marilao Gorigoitía, Margarita
ufrontera:physicalDescription
80 hojas
ufrontera:contributorCareer
Fonoaudiología
ufrontera:descriptionDegree
Fonoaudiólogo. Licenciado en Fonoaudiología
dcterms:license
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Cartes Riffo, Myriam