Actualización Manual del Tutor, asignatura Enfermería Materno Infantil y Adolescente I, Carrera Enfermería - Universidad de La Frontera

Rivas Arriagada, Maryanna

Cabezas González, Mirtha

Español

2019

vi, 32 páginas

Magíster Innovación de la Docencia Universitaria en Ciencias de la Salud

Magíster Innovación de la Docencia Universitaria en Ciencias de la Salud

La carrera de Enfermería de la Universidad de La Frontera incluye, dentro de sus estrategias metodológicas, el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con situaciones de aprendizaje que se trabajan en pequeño grupo con un docente-tutor(a). En el cuarto año de la carrera se dicta la asignatura Enfermería Materno Infantil y Adolescente I, donde dichas sesiones (o tutoriales) son una parte importante del desarrollo de los temas a tratar. En el trabajo en tutoría es preciso tener claridad en los conceptos básicos de su manejo, el rol del tutor y los estudiantes, al igual que contar con una guía efectiva para que los estudiantes logren analizar los temas tratados en ABP, obteniendo una relativa homogeneidad del aprendizaje de los estudiantes en los distintos grupos. Hasta hoy se ha empleado un “Manual del Tutor” que incluye elementos básicos necesarios y aspectos correspondientes a variados temas de la asignatura, por ejemplo las prácticas clínicas. Aun así, no se ha obtenido el equilibrio requerido para los estudiantes. Por ello, el propósito de este Manual del Tutor es actualizarlo para de este modo contribuir a la unificación de los contenidos Gestión del Cuidado en el Programa Infantil, Gestión del Cuidado en niño con patologías prevalentes en el sistema respiratorio, cardíaco y Síndrome de Down, como también en el digestivo, elaborados en tutorías de la asignatura Enfermería Materno Infantil y Adolescente I, del cuarto año de la Carrera, aplicando el Proceso de Enfermería, basado en el Modelo de Roper, durante ocho sesiones de tres horas cada una. Palabras claves: Aprendizaje Basado en Problemas, Enfermería Pediátrica, Proceso de Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Manuales, Tutor.

Manual del tutor

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Tutoría universitaria

Tutoría en Enfermería

Docente-tutor

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Metodología ABP

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Metodologías activas

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Recursos didácticos

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Educación en Enfermería

Formación en Enfermería

Estudiantes de Enfermería

Enfermería infantil

Enfermería pediátrica

Enfermería del adolescente

Cuidados de Enfermería

Gestión del cuidado

Gestión del cuidado infantil

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Práctica clínica

Enseñanza clínica

Cuidados pediátricos

Salud infantil

Salud del adolescente

Enfermedades respiratorias pediátricas

Enfermedades cardíacas pediátricas

Enfermedades digestivas pediátricas

Síndrome de Down

Educación superior

Carrera de Enfermería

Universidad de La Frontera, Temuco, Chile

Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información

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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Tesis

María Elena Arriagada Melo