Registro completo
Título
Parentalidad en el juego: un análisis cualitativo desde terapia ocupacional.
Autoría
Arriagada Espinoza, Carlina Deisy
Epuñán Curín, Camila del Carmen
Henríquez Bernal, Damaris Rosío
Velásquez Morales, Tavita Yacqueline
Idioma
Español
Fecha
2018
Resumen
La investigación Parentalidad en el juego: un análisis cualitativo desde la Terapia Ocupacional se contextualizó bajo el marco conceptual de David Nelson, y su análisis de la ocupación, considerando así la forma, el propósito y significado que los padres y madres le otorgan al juego con sus hijos durante la primera infancia con el fin de analizar el tipo de juego que éstos desarrollan. Es por esto que la pregunta de investigación que se planteó es: ¿Cuál es el tipo de juego que los padres y madres desarrollan con sus hijos de 2 a 5 años de edad en la ciudad de Temuco de la Región de La Araucanía, en el segundo semestre del año 2018? Para lograr dar respuesta a lo anterior, la metodología del estudio tuvo un diseño cualitativo, y se ejecutó desde la teoría fenomenológica, la cual permitió conocer las experiencias, propósitos y significados que los participantes le otorgan al juego. La muestra fue de 25 participantes residentes en la comuna de Temuco, seleccionados mediante la técnica de muestreo por conveniencia. En esta investigación la estrategia utilizada en la recolección de información fue una entrevista semiestructurada, la cual permitió focalizar la conversación en el tema central “Parentalidad en el Juego”. Los resultados de esta investigación arrojaron que el tipo de juego realizado por padres, madres e hijos tiene una forma ocupacional, tiempo, propósito y significado singular para cada participante, en donde el juego es desarrollado principalmente en espacios comunes dentro del hogar, y se caracteriza por ser un juego libre, guiado e iniciado por los hijos, no reglado estrictamente y siendo lo hijos los que demandan un tiempo de juego a los padres, quienes juegan para crear un vínculo afectivo y como un medio ejercer su rol de padres, sin embargo, el tiempo otorgado es insuficiente, entregando un juego que no es de calidad.
Materia
Parentalidad
Juego infantil
Primera infancia
Relación padres e hijos
Vínculo afectivo
Terapia ocupacional
Ocupación y significado
Marco conceptual de David Nelson
Juego libre
Juego guiado
Experiencias parentales
Estudio cualitativo
Teoría fenomenológica
Entrevista semiestructurada
Temuco (Chile)
Región de La Araucanía (Chile)
Editorial
Universidad de La Frontera, Temuco, Chile
Titular de los derechos
Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información
Tipo
Tesis
Profesor guía
Pérez Alarcón, Enemias Eliecer
Descripción física
92 hojas
Carrera
Terapia Ocupacional
Grado académico
Licenciado en Terapia Ocupacional
Licencia
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Enlace a la licencia
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Catalogador
Cartes Riffo, Myriam

Registro Dublin Core
dcterms:title
Parentalidad en el juego: un análisis cualitativo desde terapia ocupacional.
dcterms:creator
Arriagada Espinoza, Carlina Deisy
Epuñán Curín, Camila del Carmen
Henríquez Bernal, Damaris Rosío
Velásquez Morales, Tavita Yacqueline
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Español
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2018
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La investigación Parentalidad en el juego: un análisis cualitativo desde la Terapia Ocupacional se contextualizó bajo el marco conceptual de David Nelson, y su análisis de la ocupación, considerando así la forma, el propósito y significado que los padres y madres le otorgan al juego con sus hijos durante la primera infancia con el fin de analizar el tipo de juego que éstos desarrollan. Es por esto que la pregunta de investigación que se planteó es: ¿Cuál es el tipo de juego que los padres y madres desarrollan con sus hijos de 2 a 5 años de edad en la ciudad de Temuco de la Región de La Araucanía, en el segundo semestre del año 2018? Para lograr dar respuesta a lo anterior, la metodología del estudio tuvo un diseño cualitativo, y se ejecutó desde la teoría fenomenológica, la cual permitió conocer las experiencias, propósitos y significados que los participantes le otorgan al juego. La muestra fue de 25 participantes residentes en la comuna de Temuco, seleccionados mediante la técnica de muestreo por conveniencia. En esta investigación la estrategia utilizada en la recolección de información fue una entrevista semiestructurada, la cual permitió focalizar la conversación en el tema central “Parentalidad en el Juego”. Los resultados de esta investigación arrojaron que el tipo de juego realizado por padres, madres e hijos tiene una forma ocupacional, tiempo, propósito y significado singular para cada participante, en donde el juego es desarrollado principalmente en espacios comunes dentro del hogar, y se caracteriza por ser un juego libre, guiado e iniciado por los hijos, no reglado estrictamente y siendo lo hijos los que demandan un tiempo de juego a los padres, quienes juegan para crear un vínculo afectivo y como un medio ejercer su rol de padres, sin embargo, el tiempo otorgado es insuficiente, entregando un juego que no es de calidad.
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Parentalidad
Juego infantil
Primera infancia
Relación padres e hijos
Vínculo afectivo
Terapia ocupacional
Ocupación y significado
Marco conceptual de David Nelson
Juego libre
Juego guiado
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Temuco (Chile)
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Universidad de La Frontera, Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información
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ufrontera:contributorAdvisor
Pérez Alarcón, Enemias Eliecer
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92 hojas
ufrontera:contributorCareer
Terapia Ocupacional
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Licenciado en Terapia Ocupacional
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Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Cartes Riffo, Myriam